4º DE PRIMARIA NOVELDA DEL GUADIANA

Hoy en el aula de 4º hemos trabajado la unidad 7: LA PROMESA DEL ESPÍRITU. Hemos hablado sobre Pentecostés, los símbolos del Espíritu y después de hacer un esquema de la lectura, tratamos el punto 3 de la unidad sobre la Trinidad y elegimos entre tod@s un dibujo sobre la misma basado en un juego muy de actualidad: el spinner, pero adaptado a la Santísima Trinidad, el cual es de Fano. Les gustó muchísimo.

Para trabajar el tema de Pentecostés vimos el siguiente vídeo titulado La Pentecoste

https://youtu.be/WFUJk1UvdvI

BIENVENIDAS HORMIGUITAS

Hoy pongo en marcha este blog y aunque todo es nuevo para mí y ando un poco perdida, son muchas las ilusiones que me han animado a comenzar. Deseo que tod@s los que lo visitéis dejéis vuestras impresiones, de esta forma me estaréis ayudando a mejorarlo. Muchas gracias.
El por qué del título es bien sencillo: mi blog publicará principalemente los trabajos de mis alumnos de religión católica, desde infantil hasta 6º de primaria y por tanto he considerado que no hay nada tan claro como simbolizar la construcción de un hormiguero con el desarrollo tanto de la competencia espiritual como la social de un niñ@.

EL BLOG DE AULA COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA

En esta entrada quiero destacar una serie de puntos:

1) Tipo de blog: se trata de un blog  de la asignatura de religión católica, creado para favorecer la interacción entre el alumnado y con las familias.

2) Autores: será elaborado con las aportaciones de los alumn@s desde educación infantil hasta 6º de primaria, de las de la familia así como las mías propias.

3) Periodicidad: las publicaciones serán semanales con los trabajos que estemos realizando .

4) Objetivo general: 

   - Disfrutar del blog como una herramienta colaborativa que sirva para enriquecer y difundir el proceso enseñanza/aprendizaje.

5) Objetivos específicos: 

  - Desarrollar la competencia digital.

  - Desarrollar la capacidad creativa y la comunicación escrita.

  - Elaborar presentaciones de los trabajos realizados en grupos.

  - Investigar diversas fuentes informativas para realizar los trabajos a publicar.

  - Desarrollar el sentido crítico y la capacidad de análisis.

6) Contenidos: los contenidos serán fundamentalmente los que estemos tratando en el aula. Al tratarse de un c.r.a. ( colegio rural agrupado ), las diferentes localidades podrán seguir el trabajo que realizan sus compañer@s.

Básicamente tendrán la siguiente estructura:

 - Curso y título de la unidad

 - Esquema

 - Actividades significativas

 - Trabajos del alumnado

 - Imágenes y vídeos

 - Fechas a destacar

7) Moderación: la realizará la profesora.